湖北职业技术学院骨干专业建设项目管理办法

为了贯彻落实教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》和湖北省关于品牌特色专业建设的指导性文件要求，适应区域经济社会发展对技术技能人才的需要，进一步提升专业建设水平，加强骨干专业建设，促进品牌特色专业发展，提高人才培养质量，特制定本方案。

一、指导思想

以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，密切产学研合作;优化专业结构和资源配置，集中力量办出特色，打造学校专业品牌，形成优质职业教育资源；深化学校内部改革，激发办学活力，完善现代职业学校制度，推动学校办学水平整体提升。

二、建设目标

按照“优化结构，突出重点，分批建设”的原则和“理念先进、目标明确、改革优先、成效明显”的要求，到2018年，学校重点建设20个左右的骨干专业。通过重点建设，这些专业将在人才培养模式、教育教学改革、实习实训条件、校企合作以及人才培养质量等方面形成优势和特色。

三、建设任务与考核指标

（一）专业发展与人才培养目标

骨干专业是指在省内同类专业中具有较大影响力和知名度，得到社会公认，对学校建设发展起重要支撑，服务区域或行业发展成效明显，在办学思想、专业建设、教学改革、人才培养、社会服务等方面具较强特色的专业。

（二）改革人才培养模式

以区域产业或行业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。科学制定培养方案和课程体系,通过用人单位直接参与课程设计、评价和国内外先进课程的引进，提高职业教育对技术进步的反应速度，基本形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系。

（三）改革教育教学方式

坚持“做中学、做中教”，广泛推行项目教学、场景教学、主题教学、岗位教学等。注重因材施教，完善分层教学制、走班制、学分制、导师制等。推动教学方法改革，通过真实案例、真实项目激发学习者的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣。开展小班化教学，每班原则上不超过40人。建立课堂教学质量分析、评比和反馈制度，学生对课堂教学的满意率达80%以上。加强教学评价考核，实行教考分离。加快教学信息化步伐，充分运用信息技术改造传统教学。

（四）改革教师评价制度

建立和完善体现职业教育特点的绩效考核评价与内部分配机制，将教育教学质量与教师绩效评价挂钩。鼓励二级学院按照国家相关规定聘请企业管理人员、工程技术人员和能工巧匠担任专兼职教师，并加强绩效考核评价。加强职业教育教师队伍师德建设。加强教师教学信息化考核，将教师教学信息化运用能力作为职称评聘的重要依据。探索实行专业教学团队负责制。

（五）完善实践教育体系

以职业道德、职业精神和专业技能培养为核心，建立较完整、较先进、较稳定的实践教育体系。整合实践教学资源，提高实习实训技术装备水平。改革创新实践教学内容、教学方法和教学手段，加大实践教学比重，优选顶岗实习企业，加强顶岗实习管理，突出以育人为目标的实习实训考核，强化对实习学生、管理人员和指导教师的评价考核。

（六）改进教育质量评价

把毕业生的职业道德、职业能力、就业质量和用人单位满意度作为考核职业教育教学质量的重要指标。引导行业企业、学生和家长参与教学质量评价，探索建立毕业生就业质量跟踪调查制度。毕业生“双证率”达80%以上，当年就业率达到95%以上（其中理工农医类专业协议就业率不低于80%），毕业生及家长满意度达90%以上，用人单位对毕业生满意度80%以上。

四、申报与立项

骨干专业建设期2年，按照学院申报、评审立项、绩效评价、动态管理的原则进行，分年度申报，分年度实施。

（一）申报条件

1.申报骨干专业要求该专业在全省高职院校同类专业中办学水平较高，适应区域或行业经济发展和产业优化升级需求，社会认可度较高，有优质的教学条件基础，生源充足、报到率高，毕业生就业质量好，就业岗位专业性强，且必须有一届以上毕业生、近三年专业平均年招生规模不低于60人。

2.专业建设方案应具有先进的教育教学理念，明确的建设目标，清晰的改革思路和可量化的考核指标。专业教学基础设施条件较好，经费投入满足持续发展需要，校内外实验、实习、实训条件基本满足专业实践教学要求，与相关行业、企业或职业界有比较密切的联系，专业建设得到学校全方位的强力支持。

（二）申报材料

1.湖北职业技术学院骨干专业申报书；

2. 湖北职业技术学院骨干专业建设方案。

五、有关要求

1.有关二级学院要高度重视骨干专业的建设工作。要成立骨干专业建设领导小组，统筹推进有关专业各项改革与建设，协调解决建设过程中的重大事项，并加大对各项政策和经费支持力度，确保骨干专业建设顺利推进，取得实效。

2.强化专业建设的主体责任。各骨干专业项目负责人和专业团队，要紧盯行业同类院校最高水平，对比标杆寻找差距，制订并实施骨干专业建设方案，建立和完善激励机制，有效配置各类资源，努力实现项目建设目标。

3.加强项目建设管理与绩效评价，对立项建设的骨干专业建设情况将按阶段进行验收和绩效评价。验收合格的，正式授予“湖北职业技术学院骨干专业”称号；验收不合格的，撤销立项，暂停该学院2年内申报中央和省级职业教育类项目资格。