第一章 总则
第一条 为进一步加强教学建设与改革，构建科学有效、公平公正的教学质量考核评价体系，推动教风、学风建设，不断提高人才培养质量，制定本办法。
第二条 所谓教考分离，就是把课程的教学讲授工作与该课程的考试命题、评卷计分分开的一种考核方式。可使教学与考试之间产生一种相互促进、相互制约的关系。考教分离可以强化考试命题的严肃性，保证了命题质量；由于评分标准客观公正，使得考试成绩真实可信，有利于良好学风的树立。
第三条 教考分离的课程考核必须符合《湖北职业技术学院教学过程管理办法》和《湖北职业技术学院课程考试管理办法》文件的要求。
第四条 每学期制定实施性教学计划时确定教考分离课程，并及时向任课教师和学生公布。
第五条 教学管理办公室负责组织所开课程教考分离工作的统筹、规划、计划以及资源建设，题库和试卷库建设的具体工作，制定课程教考分离实施方案，承担教考分离课程考试考务工作。
第二章 教考分离课程与题库建设
第六条 实施教考分离的课程原则上为各专业人才培养方案中具有试题库、试卷库或建有在线测试系统的课程，同时，鼓励结合课程和学生的实际情况积极进行多样化的考核方式。
第七条 题库建设应以专业人才培养规格和目标为依据，以课程标准和考试大纲为指导，充分体现高素质技术技能人才培养的基本要求。
第八条 试题库应由专业教研室主任或学科带头人组织任课教师编写，每位教师都有建设试题库的责任和义务。
第九条 建立试题库应符合以下要求：
1.试题库要以教学大纲和考试大纲为依据，以现行的教材和知识点作为考试内容，把能力测试放在重要位置。试卷要保证所测知识点的比例适当，知识的覆盖面一般应达到80%以上，并有一定的深度和梯度。。
2.每门课程试卷库中原则上不少于8套。试题形式应灵活多样，每套试卷原则上不应少于5种题型，做到客观题与主观题相结合，一般按90分钟考试时间设计试卷。
3.每套试卷的难易度、题型、结构应适当，符合课程特点和学生的实际，能够反映出学生的学习水平。
4.各试卷间的重复率应≤40%，同一问题在同一试卷的不同类型题中不应重复出现，不得有在同一试卷中出现不同题项互为提示或答案的现象。
5.实施在线测试系统考试的题库，由课程负责人录入考试题库系统，原则上一般课程不少于300题，专业核心课程不少于400题。
第十条 课程题库可分期分批建设，试题库建设一般由教学团队共同完成，然后由教学经验丰富的教师负责完成课程试题库审核。
第三章 题库管理与使用
第十一条 教学管理办公室明确专人，按档案管理的要求，建账建档立册，分门别类管理好试卷库和试题库。并建立好有关管理制度，教考分离课程试卷库的试题原则上不外借。
第十二条 教考分离课程的考试试卷在试卷库中随机抽取，印刷密封后由教学管理办公室负责试卷的保管和保密工作，无纸化考试由考试系统随机出题，考完之后立即出成绩。
第十三条 试题库应随着科学技术的发展和教学大纲的变化而不断更新，不断删除一些陈旧过时的内容，不断增加和输入新内容、新题型。
第四章 阅卷、成绩评定
第十四条 属于教考分离的课程，由教学管理办公室负责抽调2名及以上教师组成专门的评卷小组，流水作业、集体阅卷。
第十五条 评阅试卷要按照试卷库中制定好的“参考答案和评分标准”严格评阅，坚持“客观公正，给分准确，宽严适当，前后一致”的原则。
第十六条 阅卷结束后，阅卷小组应做好复核、分析总结、试卷整理归档等工作。课程负责人在评分完毕要写出课程质量报告，对考试结果进行分析，对各班学习情况及不同教师的教学情况进行对比，以总结经验，改进工作。
第十七条 在线测试系统课程的成绩评定由计算机自动完成，主观题仍按前述阅卷评分规则评定成绩。
第十八条 每学期要以教研室为单位对试卷进行抽查。
第四章 附 则
第十九条 本办法自公布之日起施行，并由建筑技术学院负责解释。
湖北职业技术学院建筑技术学院
二○一六年二月
