今年7月至8月我到附属惠济医院进行了2个月的顶岗实训，在这2个月时间里，在医院同行和领导的关心支持下，忠实履行工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩，现汇报如下：
一、提升了操作技能
惠济医院的口腔科经过扩建后，医疗条件得到了明显改善，能开展更多的治疗项目。在对一些口腔科常见疾病的诊治中，熟练了自己的操作技能；学会使用了一些新材料的使用方法，如纤维桩的使用；掌握了一些新技术的操作要点，如全瓷冠的牙体预备。这些新技术新材料可以融入到我以后的教学中。在两个月的时间里，我无任何医疗差错和患者投诉的事件发生，与科室医生相处融洽。
二、学习了新的技术
1、CBCT(锥形束CT):CBCT采用锥形束X线扫描可以显著提高X线的利用率，只需旋转360度即可获取重建所需的全部原始数据，CBCT所具有的另一个优势就是很高的各向同性空间分辨力。
2、超声骨刀：只对特定硬度的骨组织具有破坏作用，不仅不会破坏到血管和神经组织，还能对手术伤口处起到止血作用，进一步缩小微创手术的创口，极大地提高了手术的精确性、可靠性和安全性。
3、生物功能性活动义齿修复系统：它是目前较为先进的全口义齿制作系统，能最大限度的恢复患者自然牙列缺失后所丧失的生理功能。它有一整套的操作系统，包括咬合架，颌位记录器，面弓，印模系统，模型转移，二次模型转移系统，义齿注塑成型系统，功能型五层色树脂牙，高强度不变形不碎胶等。
三、引导教学方法的改进
我校有10名在惠济医院的实习生，我观察到实习生普遍存在着以下几个问题：1、不能很快的从一名学生转换到一名实习医生的角色的问题，学习被动，与患者的沟通能力欠缺。2、理论知识和临床操作脱节，不知如何运用理论知识，问起来什么都会回答，操作的时候都忘记了。3、无菌观念差，戴着手套捡掉在地板上的器械。这三个方面是我以后教学中需要加强的，比如增加PBL教学的学时，鼓励学生利用休息时间见习，提高口腔临床模拟教学系统的利用率，实验教学仍然要求学生无菌操作。
四、促进科研论文的发表
我利用暑期实训的机会撰写了一篇关于全口义齿制作的论文，目前该论文已被专业期刊录用，将于10月份在公开发行。
两个月的暑期实训虽然短暂，但对我工作能力的提高有很好的促进作用，以后我还会不断学习，为专业课程改革，实验室建设，优质高职建设奉献自己的一份力量。
口腔医学院 肖严
2018.10.08
